摩英教育大讲堂010:《家庭教育21法则》3
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15.制胜法则



制胜法则通常指团队的领导者,为了保障团队最终获得胜利,而想尽一切办法获得胜利的坚定信念;在家庭教育中,孩子的成长会受到不同因素的强烈诱惑,倘若孩子对自己的梦想或短期的目标没有制胜的信念,很容易会被外来因素打断。



因此家庭教育中,父母要把更多的精力放在孩子对信念、对梦想的支持上,而不一定需要引导孩子接触各式各样的领域。每个孩子都拥有自己的天赋,制胜法则更多适用于那些拥有目标、意识坚定且行动果断的孩子。



16.动势法则


一辆失去动力而即将停止的火车,一个小木块就可以阻碍火车的前行;而一个飞速奔驰的火车,就算是一个小铁块阻挡,最终也会被火车直接碾压,这就是动势法则的真谛。




家庭教育中,父母要尽量与孩子的内心保持同步,去创造或引导孩子正向的行为趋势,支持与鼓励孩子在对应的趋势上获得成就感,进而放大孩子在该方向上的动势。例如孩子上午玩儿游戏停不下来,就不要去强迫孩子停下了,那样只会放大孩子在玩儿游戏方面的渴望;最合理的做法就是:“你要是玩儿的话,我现在不管你,但你下午一定要能在2个小时内把作业做完。”引导改变孩子的动势方向,并在对应的方向上不断地支持、鼓励、放大该趋势。



17.优先次序法则



对于孩子的教育,要保障孩子的心理和价值观念良性发展的前提下,再通过学科学习扩充孩子的知识、培养孩子的能力;如果我们仅仅是关注了孩子的学习成绩,而忽视了对孩子心理和价值观念的引导,不仅会面临孩子态度不良,消极逆反等问题,还会令学习方面出现层出不穷的问题。



因此,在家庭教育方面,如果孩子的心理和价值观念是正向的,就用心去帮助孩子解决学习和能力的问题;如果孩子的心理和价值观念都成了问题,建议尽早将孩子引入到正能量气场中去转变,当然,最佳的方式就是为了避免孩子的心理和价值观念出现恶性发展,在孩子没有表现出不良问题的时候,就为孩子营造正向的能量气场或支持孩子多参加一些正能量气场浓烈的活动;



18.舍得法则



舍弃完美个体,获得完美团队;一个人的精力是有限的,培养孩子的时候,不要期待孩子在每个方面都非常优秀,那样孩子会很累而且没有自己特别擅长的领域。让孩子在自己最喜欢、最擅长的领域发展,并用更多的时间引导孩子组建自己的团队。



19.时机法则



孩子每一次刚刚进入新的环境,都是引导孩子最佳的时机;从心理学的角度,孩子会因为对新环境的不理解而采取观望的态度,进而让自己的心与环境进行融合,并逐步释放自己的内心;因此,一个孩子积极乐观也好,叛逆消极也罢,在新环境的第一时间,都会保持一个“空杯”的心态。除非孩子带着“我就这心态,看你能把我怎么样”的气愤而来。




因此,在家庭教育中,如果父母有一些观点孩子听不进去,就先为孩子选择一个新环境,委托一个新人,创造一个改变孩子的时机,随后把父母想要表达的观点传递给孩子。



20.辩证法则



家庭不是企业,企业中员工不好可以换掉,家庭中孩子不好,确不可以换掉;因此在培养孩子的时候,无论孩子做的有多不好,都要以辩证的思维去看待孩子的成长;例如从小大家的孩子长大以后有可能更有魄力、沉迷游戏的人长大以后有可能参照游戏的规则建立完美的团队运营体系甚至在承受恶果、悔悟以后获得更大的成就;孩子在顺境中可以快速成长,但在逆境中才能培养坚定的心智;无论孩子做了什么,都是对的,我们需要的,就是以辩证的思想引导孩子,孩子当前所做的事情会给孩子自己带去怎样的好处并引导孩子把好处引入到现实生活,健全思想、提升智慧;



21.传承法则



我们不仅是在培养一个优秀的孩子,同时也是在培养未来子孙的父母,乃至一个家族从此崛起的开拓者;只有不把孩子当孩子来教育的时候,才能够把孩子和自己拉到同样的高度来对待,以此观念,结合《人生十种角色范本》进行家庭教育,实现角色归位,收放自如。



温馨提示:结果是策划出来的,定期重复阅读家庭教育21法则,在培养孩子的同时,同步培养智慧的自己;


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